Mèo của chúng tôi đang chạy đi lấy dữ liệu cho bạn ...
Hiển thị 1 - 12 / 10
PE202554 PE202554
  • kimcuongt3
PE106 PE106

Xây dựng tiến trình dạy học theo mô hình dạy học dựa trên vấn đề ở một số nội dung phần Vật lí hạt nhân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho sinh viên

40,000đ 80,000đ

Nghiên cứu cơ sở lí luận của dạy học dựa trên vấn đề, dạy học phát triển tư duy sáng tạo. • Điều tra thực trạng của việc dạy và học nội dung phần VLHN cho SV khối kĩ thuật ở trường Đại học. • Phân tích nội dung kiến thức “Phân rã phóng xạ” trong phần VLHN. • Thiết kế tiến trình dạy học kiến thức “Phân rã phóng xạ” theo kiểu dạy học dựa trên vấn đề

PE2024407 PE2024407

PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT TOÁN CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC THUẬT TOÁN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

80,000đ 120,000đ

Nghiên cứu các vấn đề sau đây: - Khái niệm thuật toán ở góc độ Toán học và Khoa học máy tính. - Khái niệm thuật toán được dạy ở môn Tin học trong trường phổ thông. - Các tính chất và đánh giá hiệu quả thuật toán. - Những xu hướng dạy học thuật toán hiện nay ở trong nước và trên thế giới

PE2024623 PE2024623

Khóa Học Lập Trình Scratch 3.0 Cơ Bản – Bước Đầu Tạo Dựng Tư Duy Lập Trình Cho Người Mới

500,000đ 900,000đ

Hướng dẫn trực quan, sinh động có giáo trình PDF đi kèm giúp học viên nắm kiến thức nhanh chóng và thực hành thành thạo. Khi mua và liên hệ trực tiếp tới admin hotrodoan.vn, bạn sẽ được giảm giá thêm 40%. Cảm ơn bạn đã quan tâm, chúc bạn học tập thật tốt và thành công có dự án đầu tay

PE2024635 PE2024635

Hướng Dẫn Bắt Đầu Tư Duy Lập Trình Với Scratch: Tạo Ra Các Dự Án Mã Hóa Đơn Giản Cho Người Mới Bắt Đầu

499,000đ 700,000đ

Khóa học không chỉ dạy kiến thức lập trình Scratch cơ bản mà còn chú trọng bồi dưỡng các khái niệm lập trình cốt lõi và tư duy của kỹ sư lập trình. Khi mua và liên hệ trực tiếp tới admin hotrodoan.vn, bạn sẽ được giảm giá thêm 40%. Cảm ơn bạn đã quan tâm, chúc bạn học tập thật tốt và thành công có dự án đầu tay

PE2024494 PE2024494

THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÀI TOÁN HÓA HỌC NHIỀU CÁCH GIẢI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRRUNG HỌC PHỔ THÔNG

80,000đ 120,000đ

Tập trung vào việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài toán hóa học nhiều cách giải để phát triển tư duy của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học. Nghiên cứu phân tích các phương pháp giải toán hóa học như đại số, bảo toàn khối lượng, quy đổi, và nhiều phương pháp khác, từ đó xây dựng hệ thống bài toán phù hợp với nội dung chương trình hóa học THPT. Luận văn cũng thực hiện thực nghiệm sư phạm để kiểm tra hiệu quả của các phương pháp này trong quá trình dạy học.

PE202545 PE202545

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

50,000đ 100,000đ

Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tư duy sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông qua dạy học phương trình lượng giác: Nguồn gốc của lượng giác; Thực trạng dạy và học phương trình lượng giác ở trường THPT; Nội dung chương trình lượng giác ở Trung học phổ thông

PE202546 PE202546

Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản

70,000đ 120,000đ

Nghiên cứu cơ sở lý luận về nhận thức, tư duy; về nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trong quá trình dạy, học Hóa học; về bài tập hóa học (BTHH) và quan hệ giữa BTHH với việc nâng cao khả năng nhận thức và tư duy. Nghiên cứu về đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực; về đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong dạy học Hóa học

PE202550 PE202550

RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

20,000đ 50,000đ

Thực tiễn còn cho thấy trong quá trình học Toán, rất nhiều học sinh còn bộc lộ những yếu kém, hạn chế về năng lực tư duy sáng tạo: Nhìn các đối tượng toán học một cách rời rạc, chưa thấy được mối liên hệ giữa các yếu tố toán học, không linh hoạt trong điều chỉnh hướng suy nghĩ khi gặp trở ngại, quen với kiểu suy nghĩ rập khuôn, áp dụng một cách máy móc những kinh nghiệm đã có vào hoàn cảnh mới, điều kiện mới đã chứa đựng những yếu tố thay đổi, học sinh chưa có tính độc đáo khi tìm lời giải bài toán.

PE202552 PE202552

RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

20,000đ 50,000đ

Hiện nay vấn đề “Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo” là chủ đề thuộc một lĩnh vực nghiên cứu còn mới và mang tính thực tiễn cao. Nó nhằm tìm ra các phương án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năng sáng tạo và để rèn luyện, tăng cường khả năng tư duy của một cá nhân hay một tập thể cộng đồng làm việc chung về một vấn đề hay lĩnh vực.

PE202554 PE202554

CÁC PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY SÁNG TẠO

20,000đ 50,000đ

Nếu không có tư duy sáng tạo, chúng ta không thể giải quyết được những vấn đề nan giải đòi hỏi có tính đột phá và hoàn toàn mới lạ, chúng ta sẽ không có được laptop, iPhone, iPad... sẽ không có máy bay, tàu cao tốc,... Điều đấy cho thấy sáng tạo có ý nghĩa vô cùng to lớn với sự phát triển của con người. Tuy nhiên, có một câu hỏi được đặt ra là "làm thế nào để có được tư duy sáng tạo?"

Hiển thị 1-12 / 10 bản ghi