Mèo của chúng tôi đang chạy đi lấy dữ liệu cho bạn ...
Hiển thị 1 - 12 / 11

Sắp xếp:

PE2024470 PE2024470
PE2024482 PE2024482

QUẢN LÝ ÂM NHẠC

25,000đ 50,000đ -50%
  • DevNet27
PE2024463 PE2024463

DẠY HỌC HÒA TẤU BAN NHẠC ĐỆM CHO CA KHÚC NHẠC NHẸ VIỆT NAM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUÂN ĐỘI

80,000đ 120,000đ

Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo và Phụ lục, luận văn có 2 chương : Chương 1: Lý luận và thực trạng dạy học hòa tấu ban nhạc đệm cho ca khúc nhạc nhẹ Việt Nam Chương 2: Biện pháp dạy học hòa tấu ban nhạc đệm cho ca khúc nhạc nhẹ

PE2024465 PE2024465

DẠY HỌC HỌC PHẦN NHẠC CƠ SỞ CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG SƯ PHẠM MẦM NON

80,000đ 120,000đ

Đây là luận văn thạc sĩ về dạy học học phần Nhạc cơ sở cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm Mầm non. Luận văn bao gồm 2 chương. Chương 1 trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn. Chương 2 đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng dạy học, nhằm giúp sinh viên mầm non phát triển các kỹ năng âm nhạc cần thiết trong công việc.

PE2024468 PE2024468

DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON, TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM

80,000đ 120,000đ

Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo và Phụ lục, luận văn gồm 2 chương: Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài Chương 2: Một số đề xuất và đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non

PE2024470 PE2024470

CHUYỂN SOẠN CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG DÂN CA CHO ĐÀN NGUYỆT

80,000đ 120,000đ

Luận văn này nghiên cứu về việc dạy học học phần Nhạc cơ sở cho sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non tại Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương. Luận văn gồm hai chương chính: Chương 1 trình bày cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học, bao gồm các khái niệm cơ bản, đặc điểm và vai trò của học phần, cũng như thực trạng dạy học tại một trường cao đẳng. Chương 2 đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học, như điều chỉnh nội dung, đổi mới phương pháp, tăng cường tự học cho sinh viên, và cải tiến

PE2024472 PE2024472

DẠY HỌC PHÂN MÔN LÝ THUYẾT ÂM NHẠC CƠ BẢN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM LÀO CAI

80,000đ 120,000đ

Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng dạy học môn Lýthuyết âm nhạc cơ bản cho hệ Cao đẳng Sư phạm Mầm non, đề tài đề xuất một số biện pháp cụ thể nhằm đổi mới việc dạy học Lý thuyết âm nhạc cơ bản, góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lý thuyết Âm nhạc cơ bản cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Lào Cai.

PE2024475 PE2024475

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THỰC NGHIỆM, BA ĐÌNH, HÀ NỘI

80,000đ 120,000đ

Với tư cách là một giáo viên trẻ, tôi đã sớm tiếp cận và ứng dụng công nghệ thông tin vào phương pháp giảng dạy của mình. Tôi nhận thấy việc soạn giảng bằng bài giảng điện tử và sử dụng các phần mềm hỗ trợ là một phương pháp rất hay, hiệu quả và hữu ích. Tuy nhiên, hiện nay việc áp dụng bài giảng điện tử trong dạy học môn Âm nhạc ở các trường Tiểu học vẫn còn hạn chế. Xuất phát từ những nhận thức đó, tôi đã chọn hướng nghiên cứu đề tài luận văn "Thiết kế bài giảng điện tử trong dạy học âm nhạc ở Tiểu học

PE2024477 PE2024477

HƯỚNG DẪN CẢM THỤ ÂM NHẠC GIAO HƯỞNG, THÍNH PHÒNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ

80,000đ 120,000đ

Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo và Phụ lục, luận văn gồm 2 chương : Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn Chương 2: Biện pháp hướng dẫn cảm thụ nhạc giao hưởng, thính phòng

PE2024480 PE2024480

ĐƯA HÁT CHẦU VĂN VÀO HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THANH MAI, HUYỆN THANH OAI, HÀ NỘI

80,000đ 120,000đ

Để đưa hát chầu văn vào những tiết học ngoại khóa hiệu quả nhất cần có những nghiên cứu và trải nghiệm thực tế. Xuất phát từ những nhận thức trên tôi chọn hướng nghiên cứu đề tài luận văn: “Đưa hát chầu văn vào hoạt động ngoại khóa âm nhạc cho học sinh Trường THCS Thanh Mai, huyện Thanh Oai, Hà Nội”

PE2024482 PE2024482

QUẢN LÝ ÂM NHẠC

25,000đ 50,000đ

Với một xã hội ngày càng phát triển, kéo theo nhu cầu của con người ngày càng cao. Trong đó nhu cầu về thư giãn và giải trí là hết sức cần thiết và rất quan trọng. Sau một ngày làm việc mệt nhọc và vất vả thì con người cần được thư giãn và giải trí, một trong những cách tốt nhất để thư giãn và giải trí là được nghỉ ngơi và nghe nhạc.Giờ đây, để giúp cho những điều đó và giúp cho những người làm chương trình Nhịp cầu âm nhạc đỡ vất vả thì chương trình quản lí Nhịp Cầu Âm nhạc đã được ra đời.

PE2024489 PE2024489

Biện Pháp Phát Triển Khả Năng Cảm Thụ Tiết Tấu Âm Nhạc Cho Trẻ Từ 5 đến 6 tuổi - Tại Trường Mầm Non Hùng Vương, Vĩnh Phúc

80,000đ 120,000đ

Xuất phát từ thực trạng trên, tôi lựa chọn nội dung nghiên cứu: Biện pháp phát triển khả năng cảm thụ tiết tấu âm nhạc cho trẻ 5 - 6 tuổi tại Trường Mầm non Hùng Vương, Vĩnh Phúc làm đề tài luận văn thạc sĩNgành Lý luận và phương pháp dạy học âm nhạc .

PE2024493 PE2024493

SỬ DỤNG ÂM NHẠC TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 12, PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM (1919 - 1954) TẠI TRƯỜNG THPH LÝ TỰ TRỌNG

25,000đ 50,000đ

Tài liệu này trình bày sáng kiến kinh nghiệm về sử dụng âm nhạc trong dạy học Lịch sử lớp 12, phần Lịch sử Việt Nam (1919-1954) tại trường THPT Lý Tự Trọng. Tác giả là giáo viên Nguyễn Thị Huệ. Tài liệu bao gồm các phần chính như lý do, cơ sở thực hiện, tổ chức thực hiện, ứng dụng vào thực tiễn, và kết luận. Mục đích là nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử thông qua sử dụng âm nhạc.

Hiển thị 1 - 12 / 11 bản ghi