Mèo của chúng tôi đang chạy đi lấy dữ liệu cho bạn ...

Hỗ Trợ Đồ Án – Sàn thương mại bán code kiếm tiền số 1 Việt Nam

Hỗ Trợ Đồ Án

SỬ DỤNG ÂM NHẠC TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 12, PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM (1919 - 1954) TẠI TRƯỜNG THPH LÝ TỰ TRỌNG

Gửi thông báo lỗi Báo cáo vi phạm bản quyền

[PE2024493] SỬ DỤNG ÂM NHẠC TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 12, PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM (1919 - 1954) TẠI TRƯỜNG THPH LÝ TỰ TRỌNG -50%

Upload bởi:

DevNet27

(0 Đánh giá)

50,000đ

25,000đ

Tài liệu này trình bày sáng kiến kinh nghiệm về sử dụng âm nhạc trong dạy học Lịch sử lớp 12, phần Lịch sử Việt Nam (1919-1954) tại trường THPT Lý Tự Trọng. Tác giả là giáo viên Nguyễn Thị Huệ. Tài liệu bao gồm các phần chính như lý do, cơ sở thực hiện, tổ chức thực hiện, ứng dụng vào thực tiễn, và kết luận. Mục đích là nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử thông qua sử dụng âm nhạc.

Danh mục Âm nhạc

Loại Tài liệu

Ngày tải lên 15/08/2024

File download [hotrodoan.vn]_9_nguyen_thi_hue_lttrong_0789_.pdf

Lưu bài

Chức năng đầy đủ và giống demo 100%
Hỗ trợ lắp đặt nếu cần
Hỗ trợ trả lời người mua sau khi tải

Nguyễn Hữu Phúc Thịnh

(Hạng kim cương)

Xem trang

Bài đăng
151

Đánh giá (4)
5/5

Ngày tham gia
19/06/2024

Kết luận

Việc sử dụng âm nhạc trong dạy học môn Lịch sử lớp 12 tại Trường THPT Lý Tự Trọng đã góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy. Âm nhạc không chỉ giúp học sinh hứng thú hơn với môn học mà còn hỗ trợ trong việc tiếp thu kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Kết quả khảo sát cho thấy hầu hết học sinh đều cảm thấy tích cực khi âm nhạc được lồng ghép vào bài giảng.

Hướng phát triển

1. Mở rộng sử dụng âm nhạc: Tiếp tục tích hợp âm nhạc vào các bài học lịch sử khác để tăng cường sự hứng thú và hiệu quả học tập.

2. Đào tạo giáo viên: Tổ chức các khóa bồi dưỡng cho giáo viên về phương pháp sử dụng âm nhạc trong giảng dạy để nâng cao kỹ năng và sáng tạo trong bài giảng.

3. Phát triển tài liệu hỗ trợ: Soạn thảo và biên soạn thêm tài liệu hướng dẫn sử dụng âm nhạc trong dạy học lịch sử, bao gồm danh sách bài hát liên quan và cách kết hợp hiệu quả.

4. Khảo sát và đánh giá thường xuyên: Tiến hành khảo sát định kỳ để đánh giá hiệu quả của việc sử dụng âm nhạc trong dạy học, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp.

5. Tổ chức hoạt động ngoại khóa : Lập kế hoạch cho các hoạt động ngoại khóa liên quan đến âm nhạc và lịch sử, giúp học sinh có thêm cơ hội trải nghiệm và tìm hiểu sâu hơn về môn học.

ĐIỂM TRUNG BÌNH