Kết luận:

Để góp phần đổi mới phương pháp dạy – học môn Toán ở trường trung học phổ thông, nâng cao chất lượng dạy và học, chúng tôi chọn đề tài: “Trang Web tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10” và đã đạt được các kết quả chủ yếu sau:

1. Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và sử dụng trang Web số tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông.

2. Làm rõ các nguyên tắc cơ bản khi thiết kế một trang Web học tập nói chung và trang Web số tay toán học nói riêng.

3. Thiết kế trang Web số tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 làm cơ sở cho trang Web hỗ trợ học tập cho học sinh bậc trung học phổ thông.

4. Định hướng sử dụng website này trong dạy học Toán 10 THPT.

Việc thiết kế trang Web số tay toán học góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học, thể hiện ở các điểm sau:

• Nội dung mạch lạc, rõ ràng giúp học sinh có thể tự học.
• Học tập trong hoạt động và bằng hoạt động.
• Khơi dậy hứng thú, tích cực tìm tòi khám phá, phát hiện tri thức mới.
• Tăng cường học tập cá thể (Tự học) và học tập hợp tác (Giao lưu trên mạng).
• Tự đánh giá được kết quả học tập (Qua phần kiểm tra kết quả tự học).

Kết quả thực nghiệm cho thấy tính hiệu quả và khả thi của trang Web số tay toán học. Mặt khác, việc sử dụng trang Web học tập này cũng phần nào giúp cho giáo viên và học sinh bước đầu tiếp xúc và dần hình thành thói quen sử dụng các phương tiện kỹ thuật hiện đại trong quá trình dạy – học.

Trong điều kiện thời gian có hạn, chúng tôi mới chỉ bước đầu thiết kế trang Web số tay toán học trong khuôn khổ nội bộ môn Toán ở lớp 10 THPT. Hy vọng rằng trong thời gian tới, chúng tôi sẽ có điều kiện để tiếp tục nghiên cứu, cộng tác với các chuyên gia tin học và các đồng nghiệp để hoàn thiện trang Web số tay toán học bậc trung học phổ thông.

Kiến nghị:

Để đề tài được sử dụng hiệu quả, chúng tôi có một số kiến nghị:

• Tăng cường trang thiết bị các phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đại cho các trường Trung học phổ thông.
• Xây dựng hệ thống phòng bộ môn, đảm bảo điều kiện về trang thiết bị cho dạy học ở nhiều loại hình khác nhau.
• Tăng cường hướng dẫn giáo viên sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đại và khai thác tối đa nguồn tài liệu phong phú trên mạng Internet.