Kết luận

Về khóa luận

• Tìm hiểu về xu hướng đổi mới:

  • Phương pháp dạy và phương tiện dạy học để nâng cao chất lượng dạy và học.
  • Phương pháp học và tự học của học sinh.

• Giới thiệu về e-book:

  • Khái niệm và đặc điểm.
  • Tình hình sử dụng e-book hiện nay.

• Các phần mềm ứng dụng để thiết kế e-book:

  • Adobe Acrobat 9.0 Pro Extended
  • Adobe Reader 9.3
  • Microsoft Office Word 2007
  • Ulead Studio Video 11
  • Chemdraw Ultra 10.0
  • SnagIt 8
  • Mathtype 6.7
  • Quicktime 7.8

• Hướng dẫn thiết kế e-book hóa học:

  • Cụ thể các bước thực hiện.

• Tầm quan trọng của công nghệ thông tin trong dạy học.

Qua cuốn e-book này sẽ

• Cung cấp các phim thí nghiệm hoàn chỉnh (nhiều thí nghiệm học sinh không được làm trực tiếp).
• Cung cấp tài liệu tham khảo cho giáo viên, học sinh và những người yêu thích hóa học.
• Phát huy tính tích cực, chủ động học tập của học sinh.
• Khuyến khích khả năng tự nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo của học sinh.

Về phía giáo viên

• Thêm nguồn tài liệu tham khảo và thảo luận với học sinh về các vấn đề trong e-book.
• Giúp giáo viên hoàn thiện kỹ năng sử dụng phần mềm tin học trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
• Giới thiệu các nguồn e-book hóa học làm tài liệu tham khảo.
• Ứng dụng để thiết kế e-book phục vụ giảng dạy.
• Khai thác khả năng tự nghiên cứu của học sinh.
• Giúp sinh viên phát huy tính tích cực chủ động trong học tập.
• Dễ dàng thay đổi nội dung và cập nhật giáo trình được viết dưới dạng e-book.

Về phía học sinh

• Học sinh có thêm tài liệu tham khảo cho nhu cầu tự nghiên cứu.
• Hướng học sinh sử dụng tin học như công cụ hỗ trợ cho nghiên cứu, học tập.
• Lồng ghép thí nghiệm hóa học vào e-book giúp học sinh thấy Hóa học thực tế hơn, không chỉ là lý thuyết.
• Hình ảnh và thí nghiệm minh họa sinh động góp phần tạo hứng thú, niềm say mê hóa học cho học sinh.